15910-15919

hie mite blicte er denne dar

in ir ougen unde kôs

daz wilde wunder endelôs,

daz von lebender minne

versigelt was dar inne

und im sîn herze mahte wunt.

ouch maz er dicke sînen munt

z’ir munde rœselehte,

ob er im stüende rehte

und alsô minneclîche als ir.

Nach diesen Worten schaute er ihr dann

in die Augen und erspähte

das endlose, unbezwingbare Wunder,

das von der lebendigen Liebe

dort eingelassen und versiegelt worden war –

und das ihm sein Herz verwundet hatte.

Auch verglich er seinen Mund oft

mit ihrem rosenfarbigen Mund,

um zu sehen, ob seiner ebenso schön sei

und ebenso liebenswert wie ihrer.  

15900-15909

mit worten ich entsliuze

ir leben unde ir wunnespil.

schimpflicher kurzewîle vil

triben si spât unde vruo.

er sprach ir eteswenne zuo

lieplîche sunder lougen:

›lâ sehen, ob dîn ougen

sint lûter oder mîniu.

mich dunket, daz dir dîniu

sint vil wunneclicher var.‹

Mit Worten offenbare und erkläre ich

ihr Leben und ihre freudigen Neckereien.

Mit Scherzen vertrieben sie sich 

von morgens bis abends die Zeit. 

Irgendwann sagte er zu ihr,

freudig und ernsthaft:

»Lass sehen, ob deine Augen

heller sind oder meine.

Mir scheint, dass deine

viel angenehmer strahlen.«

15890-15899

nâch zweiger jungen megde site

und lâzen spinnen altiu wîp!

wer solte quelen sînen lîp

mit sus getâner arebeit?‹

sus wurden würfel dar geleit

und ein bret schœn unde sleht,

ûf dem der wunneclîche kneht

dâ spilte mit der künigîn

eintweder umbe vingerlîn

od umbe senfte biuze.

wie es sich für zwei junge Frauen gehört –

und spinnen lassen wir die alten Weiber!

Wer will sich denen mit

derartigen Mühen abquälen?«

So wurden also Würfel herbeigebracht

und ein schönes, ebenes Brett,

auf dem der liebenswerte Knabe

dort mit der Königin spielte,

entweder um Fingerringe

oder um sanfte Schubser und Stöße.

[»biuz« laut Lexer »schlag, schmiss, stoss« – wobei ich spontan eher mit »Kuss« übersetzt hätte… Auch das neue mittelhochdeutsche Lexikon hat »Schlag, Stoß«.]

15880-15889

wan in began wîplicher kunst

zehant verdriezen und beviln.

›wol ûf‹, sprach er, ›wir müezen spiln

iht anders, tugentrîchiu maget.

diz werc mir sêre missehaget,

ichn mac niht langer spinnen.

wir sulen hie gewinnen

ein ander an vil manigen biuz:

her ûf ein bret drî würfel schiuz!

dâ pflegen kurzewîle mite

Weibliche Tätigkeiten nämlich 

bereiteten ihm schnell Unwillen und Verdruss.

»Komm«, sagte er, »lass uns mit etwas anderem

die Zeit vertreiben, liebes Mädchen.

Ich kann nicht länger spinnen, 

denn diese Aufgabe macht mir gar keinen Spaß.

Lass uns gemeinsam

einen Haufen Würfe tun!

Her mit dem Brett, drei Würfel her – und los mit den Würfen!

Damit verbringen wir die Zeit, 

15870-15879

und ûzer vlahse dræjen

vil manigen vaden vil geslaht.

ein kunkel diu wart im gemaht,

ab der span er dâ cleinez garn.

er muoste nâch der mâze varn,

daz niht der vaden würde grôz,

und als in denne des verdrôz,

sô warf er zuo der wende

unwirslîch ûz der hende

beidiu kunkel und gespunst.

und aus dem Flachs 

viele verschiedene Fäden zu drehen.

Einen Spinnrocken machte man für ihn,

mit dem er dann dünnes Garn spinnen sollte.

Er musste sich beherrschen,

damit der Faden nicht zu dick würde,

und als ihn das dann zu nerven anfing,

da warf er mit seinen Händen beides, 

Rocken und Gespinst,

zornig an die Wand.

15860-15869

sô ensolt ouch dû niht vîren

noch müezic sitzen, trûtgespil.

vil gerne sol ich unde wil

dich lêren des beginnen,

daz dû wol künnest spinnen

und næjen hovelîche.‹

sus nam diu tugentrîche

ir sîden unde ir tuoch herfür.

den jungelinc von hôher kür,

den lêrte si dâ næjen

darfst auch du, meine liebe Freundin, 

nicht untätig sein und müßig herumsitzen.

Mit Freude muss und möchte ich

dir beibringen,

gut zu spinnen

und auf höfische Weise zu nähen!«

Dann nahm die Kenntnisreiche

ihre Seide und ihr Tuch zur Hand.

Dem jungen Mann von hohem Stand,

dem lehrte sie dort zu nähen

15850-15859

er hete si bewîset

vil schiere manger fuoge.

tenz unde noten gnuoge

begunde er si dô lêren.

ouch wart er von der hêren

dar ûf gereizet und gemant,

daz wîplich werc von sîner hant

dâ wart getriben und getân.

si sprach: ›sît ich gelernet hân

wol harpfen unde lîren,

Bald hatte er ihr

zahlreiche Fugen beigebracht. 

Dann lehrte er sie Tanzlieder 

und viele Melodien.

Außerdem wurde er von der Herrlichen

ermuntert und dazu gebracht,

mit seinen Händen weibliche Arbeiten

zu verrichten und zu erledigen.

Sie sagte: »Da ich nun gelernt habe, 

mit Harfe und Leier gut umzugehen,